• صفحه نخست
  • فایل های آموزشی
  • نکات آموزشی تلاوت
  • مباحث تخصصی
  • گزارشات تصویری
  • زندگینامه
  • آلبوم
    • هیچ دسته‌ای پیدا نشد
  • آدرس جلسات
  • پیوندها
  • به پایگاه قرآنی و آموزشی شفا برترین سایت قرآنی کشور در حوزه تخصصی تلاوت قرآن در سال ۱۳۹۰ حوش آمدید

    

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۲۱

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۲۱

    مطرح شده در جلسه ۲۷ اسفندماه ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم


    بررسی مشکلات آموزشی جلسات قرآنی – بخش ۸ – عوامل و مؤلفات شناخت در تلاوت

    بسمه تعالی

    بررسی مشکلات آموزشی جلسات قرآنی (بخش ۸)  

    موضوع: عوامل و مؤلفات شناخت در هنر تلاوت

    نوشته: محمدکاکاوند

    *****************************

    این نوشتار را به درخواست یکی از عزیزان قرآنی نگارش نموده ام و امیدوارم که مورد توجه اهل علم، مدرسین جلسات، اساتید محترم و سایر متعلمین قرآنی قرار گیرد.

    ******

    یکی از تلاش ها و برنامه های آموزشی که غالباً از سوی معلمین و مدرسین جلسات قرآنی مورد نظر قرار می گیرد و متأسفانه از روی عدم اطلاع و آگاهی و به نحو ناقص به اجرا در می آید، رساندن متعلم به درجه ای از مهارت و دانش است که ما آن درجه مهارتی را تعبیر به درجه شناخت یا معرفت می کنیم. با این توصیف که متعلم به درک درستی از هنری که اجرا می کند برسد، اقتضائات و تکنیک های آن را بشناسد و به نحو صحیح از آنها بهره ببرد. این تعبیری است که توسط بسیاری از افراد ارائه می گردد. می توان گفت تقریباً همه معلمین قرآنی چنین هدفی را مورد نظر دارند و در تلاشند که متعلمین خود را به درجه ای از مهارت برسانند که خود، راه خویش را پیدا کنند. اما در عمل می بینیم که چنین هدف مهمی جنبه بیرونی نداشته و آثار بیرونی ندارد و یا اگر دارد بسیار سطحی، نازل و گسسته و ضعیف است. شاید بی تردید می توان گفت که مهمترین وظیفه معلم و استاد، جایگاه راهنما بودن وی است. راهنما کسی است که خود، راهی را که نشان می دهد را رفته باشد و متعلم را با روش های صحیح از آن راه آگاه سازد. اما به واقع می بینیم که بسیاری از متعلمین بدون همراهی استاد و معلم خود قادر به پیمودن راه کسب دانش و … نیستند و در میانه راه، مسیر اصلی را گم می کنند. و چه نازیباست کسی که این راه را تجربه ننموده باشد و در جایگاه راهنما و معلمی نیز قرار بگیرد. حال و روزی بسیاری از جلسات قرآنی کشور که جنبه تخصصی و … دارد این است. ما به دنبال سیاهنمایی نیستیم. حقیقتی است که هر متعلم بینا و منصفی آن را تأیید می نماید. پس انتظار تربیت نیروی متخصص و آگاه بدون تزریق خوراک علمی و عملی، انتظاری واقعاً بیجاست.

    (بیشتر…)


    برگزاری جلسه پایان سال مجمع قاریان قرآن کریم – جلسه محمدکاکاوند

    به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا)، اختتامیه سلسله جلسات قرائت تخصصی مجمع قاریان قرآن کریم در سال ۱۳۹۵ روز گذشته، ۲۰ اسفندماه با حضور اساتید، مدرسان جلسات قرآنی، قاریان، حافظان و علاقه‌مندان به قرآن کریم از ساعت ۱۹:۳۰ الی ۲۲:۳۰ در حسینیه خامس آل عبا(ع) برگزار شد.
    جلسه با حضور اساتیدی همچون علی‌اکبر حنیفی، سیدمحسن موسوی بلده، ولی‌الله پوراحمدی، حبیب یوسفی و سایر مدرسان قرآنی جلسات غرب تهران تشکیل شد. قرائت دعای سلامتی امام زمان(ع) توسط مهدی برقعی، از قاریان ممتاز کشور آغازگر جلسه بود. سپس فیاض عبدالعلی‌زاده به نمایندگی از قاریان مجمع قاریان قرآن کریم به تلاوت سوره انعام پرداخت که مورد تشویق حاضرین قرار گرفت. پس از آن ولی‌الله پوراحمدی به ذکر خاطراتی از دوران دفاع مقدس و تلاوت‌هایی که در شب‌های عملیات توسط رزمندگان اسلام به اجرا در می‌آمد پرداخت.
    در ادامه تلاوت زیبای ایشان از سور مبارکه حشر و حمد زینت‌بخش این محفل قرآنی بود. سخنرانی سیدمحسن موسوی‌بلده بخش دیگری از این برنامه قرآنی بود که پیرامون حب به خدا و اعمال نیک و نقش قرآن در تربیت دینی به سمع حاضرین رسید.
    تلاوت سور‌ه‌های مبارکه انفال و بلد توسط حسین شالچی از قاریان ممتاز تهرانی و تشویق وی توسط علاقه‌مندان به سبک استاد منشاوی از بخش‌های جذاب این برنامه قرآنی به شمار می‌رفت. همخوانی سوره‌های مبارکه یوسف (ع) و شمس توسط گروه سبیل الرشاد و همچنین ذکر و توسل به اهل بیت علیهم السلام توسط سالار پورنقی از قاریان و ذاکرین مجمع قاریان قرآن کریم خاتمه این محفل قرآنی بود.
    یادآور می‌شود که جلسه مجمع قاریان قرآن کریم از سال ۱۳۸۳ شروع به فعالیت نموده و هر هفته روزهای جمعه از ساعت ۱۸:۳۰ الی ۲۲ در حسینیه خامس آل عبا(ع) به نشانی تهران، بزرگراه شهید نواب صفوی(جنوب)، تقاطع پل امام خمینی(ره)، پشت ساختمان بازنشستگی شهرداری تهران، نبش کوجه عبدی، جلسات تخصصی قرائت برگزار می‌کند.
    مجمع قاریان قرآن کریم که اداره این جلسه را «محمد کاکاوند»، قاری و مدرس قرآن کریم برعهده دارد از سال ۸۷ با هدف آشنایی و گردهمایی جلسات قرآنی غرب تهران، در آخرین جمعه هر سال برنامه اختتامیه برگزار می‌کند.

     

    http://iqna.ir/fa/news/3582884/%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D9%85%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D9%82%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86-%DA%A9%D8%B1%DB%8C%D9%85-%D8%B9%DA%A9%D8%B3


    تصاویر تلاوت در مجلس شورای اسلامی

    http://s6.picofile.com/file/8201560542/%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%88%D8%AA_%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_31_%D8%AA%DB%8C%D8%B1_5_.jpg

    جهت مشاهده سایر تصاویر کلیک کنید …

    (بیشتر…)


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۲۰

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۲۰

    مطرح شده در جلسه ۶ اسفند ماه ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۹

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۹

    جلسه ۲۹ بهمن ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم


    اقدامات قرآنی سازمان‌ها کم تنوع و برای رفع تکلیف/ ورود غیر متخصص‌ها و سخت شدن کار

    محمد کاکاوند

    محمد کاکاوند، مدرس و قاری ممتاز قرآن در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) با استناد به آیات به تبیین جایگاه ویژه اساتید و معلمان قرآن پرداخت و بیان کرد: به استناد آیه ۲ سوره جمعه «هُوَ الَّذِی بَعَثَ فِی الْأُمِّیِّینَ رَسُولًا مِنْهُمْ یَتْلُو عَلَیْهِمْ آیَاتِهِ وَیُزَکِّیهِمْ وَیُعَلِّمُهُمُ الْکِتَابَ وَالْحِکْمَهَ …»، جایگاه معلمین و اساتید قرآن کریم واضح و روشن است. همه اساتید، معلمین، مدرسین و عاشقانی که بدون توقع و چشم داشت، روشنی بخش وجود هزاران متعلم و جوینده راه قرآن بوده‌اند به فرموده قرآن کریم رسولان الهی در چند موضوع موظف به فعالیت بوده‌اند: اول آیات را بر مردم تلاوت کنند، دوم راه و رسم و ادب و تزکیه که در واقع همان راه پاک شدن است، نشان دهند، سوم علم کتاب که در واقع مصادیق سبک زندگی مبتنی بر علوم الهی است، آموزش دهند و چهارم اینکه حکمت که در واقع روش تفکر مستدل و متقن هست، بیاموزند.
    وی در ادامه افزود: لذا با استناد به این آیه، وظایف معلمین و همه اساتید قرآنی مشخص و واضح است و به عقیده بنده، این آیه میزانی است برای سنجش نحوه عملکرد و میزانی است برای ادامه حرکت در این راه مقدس که نتیجه و هدف آن رشد و تعالی افراد است. همچنین توجه به اهمیت انفاق علم بدون چشم داشت از بارزترین ویژگی‌های تمامی معلمین قرآنی است که به عقیده بنده مصداق «لَا نُرِیدُ مِنْکُمْ جَزَاءً وَلَا شُکُورًا»(انسان/ ۹) می باشند. به هر حال به استناد به دو آیه مذکور نقش معلمین و اساتید پیشکسوت بر ما واضح و روشن است.

    (بیشتر…)


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۸

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس۱۸

    جلسه ۱۵ بهمن ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۷

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۶ – مبحث نبر مرکبه (بخش اول)

    جلسه ۸ بهمن ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۶

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۶


    قطعات منتخب تلاوت سوره انسان (محمدکاکاوند) در جلسه استاد محمدرضا پورزرگری

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۱)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۲)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۳)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۴)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۵)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۶)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۷)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۸)

    سوره انسان – جلسه استاد پورزرگری (۹)

    جلسه ۱۳ دی ماه ۱۳۹۵


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۵

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۵


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۴

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۴

    مطرح شده در جلسه ۳ دی ماه ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم


    مسائل اصلی بخش تنغیم تلاوت قرآن/ ابداع سبک به ادعا نیست

    به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، محمد کاکاوند، قاری ممتاز کشورمان با حضور در جلسه نفحات‌القرآن واقع در تهران، میدان شهدا، خیابان پیروزی، خیابان شکوفه، خیابان کیا، نبش بن بست مینو که توسط مسعود سیاف زاده اداره می‌شود، به توضیح برخی مسائل اصلی بخش تنغیم تلاوت و اهمیت تقلید پرداخت.

    مسائل اصلی بخش تنغیم تلاوت قرآن/ ابداع سبک به ادعا نیست+عکس

    کاکاوند در ابتدا، به بیان مطالبی پیرامون سبک‌شناسی و اهمیت تقلید پرداخت و گفت: سبک به معنای اسلوب، شیوه و روش است. در قدیم، وقتی طلا و نقره را داغ می‌کردند و آب می‌شد، در قالب که می‌ریختند به آن قالب «سبیکه» می‌گفتند.

    (بیشتر…)


    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۳

    http://shefa-qoran.ir/wp-content/uploads/2015/02/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%DA%A9%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AF1.jpg

    فایل صوتی – مبحث نبر در تلاوت قرآن کریم – درس ۱۳

    مطرح شده در جلسه ۱۲ آذر ماه ۱۳۹۵ مجمع قاریان قرآن کریم