قفلات

قفلات از نظر ساختار موسیقایی به دو دسته قفلات تشویقی و قفلات اشباعی تقسیم می شوند. قفلات تشویقی و اشباعی ارتباط با مفهوم عبارات و جملات دارند.

افرادی که در کنترل قفلات همراه باتحریر دچار مشکل هستند لازم است به سه شکل عمل نماید: الف): تغییر فرم قفله به کم تحریر ب): تغییر فرم قفله به بی...

قفلات لحنی به دو دسته کلی قفلات تشویقی و اشباعی تقسیم می شوند. این قفلات با مسائل مفهومی نیز ارتباط دارند.

در مرحله تقلید، مسائل متعددی باید توسط متعلم فراگرفته شود. از میان این موضوعات، پنج موضوع جزو موضوعات اصلی و محوری می باشد: کوک شروع – تنظیم ملودی – شناخت...

از موضوعات مهم تنغیم، ساده سازی قفلات متناسب با بافت جمله موسیقایی است. این مهارت به خواننده کمک می کند تا بتواند ملودی خود را در صورت عدم توانایی مناسب،...

در موضوع فرم، ۱۰ سرفصل اساسی و محوری وجود دارد و بر این اساس، موضوع فرم بررسی می شود: الف): الگوی تونالیته و تونیک – تونالیته به قسمتی از صدا...

برای زیبایی تحریرهای قفلات بهتر از ولوم صدا استفاده شود تا ضمن ایجاد زیبایی و لطافت، تحریرها با احساس اجرا شوند.  

انتخاب قفلات مناسب توانمندی انعطاف صدا، از مهارتهای تنغیمی و هوش موسیقایی خواننده محسوب می شود.  

توجه خاص به ردیف های لحنی موجب تسلط و شناخت عوامل تنغیمی آن می شود. برای مثال کسیکه به طور متمرکز به نغمه بیات نوا می پردازد، کم کم با...

قفلات بدون تحریر را قفله هدی یا حرّاش می نامند. همچنین قفلاتی که بدون تحریر اجرای می شوند را قفلات مستقیم می گویند.