
حدود کیفی در طول نفس
حدود کیفی در طول نفس به شرح زیر است: الف): حد فوق ممتاز – ۳۰ کلمه و بیش از ۳۰ کلمه لحنی – معادل ۶۰ ثانیه ال بیشتر ب): حد...
حدود کیفی در طول نفس به شرح زیر است: الف): حد فوق ممتاز – ۳۰ کلمه و بیش از ۳۰ کلمه لحنی – معادل ۶۰ ثانیه ال بیشتر ب): حد...
حفظ فاصله ها در هر نوع تدریس و تعلیم بسیار مهم است و باید معلم با شناخت و حفظ فاصله ها به تدریس مؤثر خود بپردازد. با شناخت فاصله ها...
چهار نوع فاصله در ارتباطات اجتماعی میان افراد وجود دارد که دانشمندان رفتارشناس پس از مطالعات گسترده از سرزمین ها، ملل و فرهنگ های مختلف به آن رسیده اند: الف):...
استفاده از اشارات غیرکلامی در تلاوت، ممنوع است و قاری نباید از اشارات غیرکلامی استفاده کند زیرا بسیاری از اشارات غیرکلامی مربوط به مسئله خوانندگی و یا خطابه است و...
توضیحاتی در خصوص استفاده و اجرای تحریرها مطرح شده در جلسه ۱۹ دی ماه ۱۳۹۳ جلسه مجمع قاریان قرآن کریم (جلسه محمد کاکاوند) سایت جلسه: WWW.Jalase-majma.ir
دلایل مختلفی برای عدم موفقیت در اجرای قطعات اوج می تواند وجود داشته باشد: الف): درجه رکوز تلاوت از جای مناسب قرار ندارد ب): عدم توجه به مدولاسیون های در...
در تولید صدا (دستگاه تنفسی) اندام مختلفی نقش دارند که این اندام به شرح زیر است. بعضی از این اندام با تمریناتی خاص قابل تقویت و بعضی نیز غیرقابل تقویت...
قفله کامله قفله ای است که به لحاظ مفهومی، کامل، و به لحاظ لحنی انتظار موسیقایی مستمع را برآورده می کند.
قاری باید توجه کند تا صدای خیشومی در ادغامات و اخفائات تبدیل به صدای خنه نشود زیرا خارج لحنی محسوب می شود و غیرموسیقایی است.
هرگونه صدایی که قبل از اجرای قطعه موسیقایی ایجاد شود را صدای شهیق می گویند. صدای نفس کشیدن یکی از مصادیق صدای شهیق است. صدای زفیر نیز به صدای پایانی...
اتصال جنس راست به جنس صبا را مقام دلنشین می گویند.
در دوره تقلید باید چند مرحله زیر طی شود: الف): استماع متعدد و متمرکز قطعه انتخاب شده ب): همخوانی یا هم آوایی با قطعه انتخاب شده ج): ضبط صدا و...
صدای غنوی به دو نوع است: الف): صدای اغن (غنه) – صدای غنوی مطلوب و زیبا ب): صدای اخن (خنه) – صدای غنوی نامطلوب و زننده
گوش دادن در سه سطح مطرح است: الف): سطح حسی – شنیدن برای لذت برن صرف ب): سطح معنایی – شنیدن برای پی بردن به منظور مفهومی آهنگساز ج): سطح...
متعلم باید در کنار فراگیری طرز تفکر علمی، طرز تفکر عملی را نیز فرا گیرد. هر دو بخش باید در آموزش های عمومی و تخصصی لحاظ گردد تا مهارت های...
در تقلید سه اصل مهم مطرح است: الف): تخصیص – انتخاب اختصاصی یک سبک و تقلید متمرکز از آن ب): تطبیق – مطابقت دادن ردیف لحنی بر سایر آیات ج):...
افزایش طول نفس در تلاوت به عوامل مختلفی بستگی دارد. مهمترین عوامل آن به شرح ذیل است: الف): تنفس صحیح دیافراگمی ب): سرعت تلاوت ج): کیفیت رهش و ادای حروف
دلایل مختلفی برای عدم موفقیت در اجرای قطعات اوج می تواند وجود داشته باشد: الف): درجه رکوز تلاوت از جای مناسب قرار ندارد ب): عدم توجه به مدولاسیون های در...